La pedagogía marianista, se fundamenta en las siguientes características:

En el desarrollo de cada una de estas características basamos los principios educativos y objetivos de nuestra Fundación.

• Los educadores de nuestro colegio ayudan a los alumnos a encontrar un sentido a su vida, que les oriente en su actividad diaria.

• El colegio favorece el diálogo fe-cultura, que potencie en nuestros alumnos un análisis de la realidad desde la perspectiva del evangelio.

• Los educadores de nuestro colegio ayudan a los alumnos a vivir las actitudes cristianas y les preparan para responder a los problemas éticos de nuestro tiempo

• con valentía y fidelidad al Evangelio.

• La educación que impulsa el colegio trata de formar personas adultas en la fe, capaces de elegir libremente de acuerdo con su conciencia, y preparar a los jóvenes

• para que asuman responsabilidades en todos los ámbitos de la vida.

• El colegio anima a sus alumnos a compartir y a vivir la fe en comunidades. 

• Los educadores del centro presentan a María como modelo de creyente, fuerte en la fe y ejemplo de vida para los seguidores de Jesús.

• Aunamos esfuerzos para trabajar coordinadamente entre las diferentes etapas, niveles y seminarios.

• Potenciamos una enseñanza activa y significativa en la que el alumno sea protagonista de su aprendizaje y el profesor su guía en el proceso.

• Tratamos de inculcar una educación abierta al medio, que ponga en contacto permanente al educando con la realidad.

• Educamos para que nuestros alumnos valoren la vida, y estén concienciados desde una óptica ecológica, de la problemática medioambiental.

• Ayudamos a crecer a nuestros alumnos, para que sean autónomos, responsables, adquieran hábitos de estudio y valoren el esfuerzo personal.

• Trabajamos la motivación con nuestros alumnos desde todas las áreas de aprendizaje.

• Facilitamos y utilizamos las nuevas tecnologías como herramientas didácticas y de trabajo.

• Damos importancia al desarrollo y aplicación: del trabajo en equipo, la investigación, la experimentación y a las técnicas de estudio, respetando la metodología de cada área.

• Evaluamos la actividad colegial en todos los niveles del centro, y partimos de las propuestas de mejora para actualizar el trabajo colegial.

• Atendemos a la evaluación de los alumnos de forma personalizada y continuada, valorando los progresos diarios, atendiendo a sus capacidades, personalidad y situación socio-afectiva, aplicando diferentes estrategias de evaluación.

• El centro respeta la personalidad de cada alumno, y se adapta a las diferencias y peculiaridades de cada uno de ellos, atendiendo a la diversidad objetivo clave de nuestra Fundación, en un proceso personalizado de educación, que tiene presente la madurez, la capacidad, el rendimiento, el esfuerzo y las situaciones socioafectivas.

• La comunidad educativa comparte la responsabilidad de crear, animar y mantener este ambiente cálido y familiar.

• Los miembros de la comunidad educativa mantienen una buena comunicación, reconociendo cada uno los derechos de los demás, favoreciendo un clima de respeto mutuo. 

• Los padres y el personal del centro aúnan esfuerzos para lograr una educación armónica de los alumnos.

• Valoramos la participación de los alumnos y padres en el centro.

• Entendemos la autoridad como un servicio y una ayuda responsable de los profesores hacia los alumnos y del Equipo Directivo hacia el colegio, que potencia una atmósfera de trabajo, disciplina, armonía y confianza.

• El colegio potencia la integración de los nuevos alumnos, propiciando su buena acogida e incorporación al centro.

• La comunidad educativa del colegio fomenta el espíritu de familia y las actitudes cristianas, tomando como modelo la figura de María, que se entrega a los demás de forma acogedora, libre y gratuita.

4.-UNA EDUCACIÓN PARA EL SERVICIO, LA JUSTICIA Y LA PAZ

Educamos para la solidaridad, la justicia y la paz. Educamos en la búsqueda de la verdad, para desarrollar el espíritu crítico y la toma de decisiones. Educamos en la libertad sabiendo que es un derecho y una conquista que se aprende ejercitándola con paciencia. Establecemos en nuestro colegio estructuras justas y solidarias. Promovemos la cooperación dentro de la comunidad educativa. El colegio vive el compromiso cristiano, preparando personas capaces de ofrecer un servicio a los que más lo necesitan: atención especial a los alumnos con dificultades de aprendizaje, becas, voluntariado, campañas solidarias... Valoramos, como enriquecedor para la comunidad colegial, la diversidad de las personas de diferentes procedencias culturales, sociales y étnicas. El colegio promueve la igualdad de géneros. El colegio potencia la creación de grupos y comunidades de servicio a los demás, inspiradas en los valores morales y evangélicos. Como María, queremos ser agentes constructivos de cambio, con la "misión permanente" de ser testigos del mensaje evangélico.

5.- LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO.

El colegio se enfrenta al futuro manteniendo un equilibrio entre lo que sigue siendo válido y la disposición a renovarse constantemente. "A tiempos nuevos métodos nuevos". G. J. Chaminade.

• La formación intelectual del colegio tiene como fin ayudar al alumno a entender la realidad y hacerle capaz de colaborar en su transformación y mejora, con

• pensamiento crítico y sentido de la responsabilidad.

• Potenciamos la integración en nuestra cultura, a la vez que favorecemos una visión amplia de la realidad, indispensable para entender un mundo cada vez más interdependiente.

• La respuesta abierta de María anima a la comunidad educativa a estar disponible y ayuda al colegio a discernir las necesidades de nuestro mundo para adaptar su pedagogía a las exigencias de los nuevos tiempos.